Santo Domingo.- El ex ministro de Educación (MINERD) y de Relaciones Exteriores (MIREX), Andrés Navarro, aseguró que para que el país logre un mejoramiento sustantivo en los aprendizajes de los estudiante, debe tener políticas educativas sostenibles, es decir, de mediano y largo plazo, que no sean interferidas por cambios ni de ministros, ni de gobiernos, ni de partidos, de ningún país del mundo, esto a raíz de los recientes resultados que de la prueba PISA que arrojó que la República Dominicana ascendió dos posiciones con relación al informe previo en el que solo había subido una.
Navarro quien fue entrevistado este martes en el programa “Vozz Matutina”, que dirigen los comunicadores Ángel Acosta, Alba Nellys Díaz, Gregory Cabral y Francisco Paniagua, y que se transmite por el canal 85 de Claro y Wind TV, precisó que es muy probable que este año el país supere a toda la región en el turismo de cruceros, destacó que los países que exhiben indicadores, países orientales, que exhiben mejores indicadores en los aprendizajes, han tenido políticas educativas de décadas, sin perturbaciones, sin intermitencia, sino, simple y llanamente, agregando valor continuo, pero no fracturándola o partiendo en cada cambio de gobierno desde cero para tratar de comenzar.
“La educación es una de las políticas públicas más compleja, no solamente por la naturaleza que tiene, que es trabajar con el conocimiento, con la preparación del cerebro humano, sino que, implica una enorme inversión de recurso, tiempo y talento, para obtener resultados que nunca serán inmediatos, sino que, serán de mediano y largo plazo”, apuntó.
El ex ministro de Educación lamentó que en sociedades como la nuestra que el inmediatismo, la desesperación por resultados, primero tangibles, segundo inmediatos, hace que no haya la suficiente paciencia para dejar que las políticas públicas aplicadas puedan arrojar a largo plazo, a mediano plazo, resultados.
“Entonces son, que es lo que pasó, a partir del contrato social, llamado Pacto Nacional por la Educación, que emprendimos una ruta de mejora de la calidad educativa, pero comenzaron los bombardeos, los cuestionamientos, porque al cabo de dos, tres, cuatro, cinco años, todavía no se había visto un salto cualitativo en la educación y eso no podrá suceder nunca”, manifestó.
El dirigente del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), propuso que, entonces, lo que hay que generar la mayor conciencia posible especialmente en la clase política, para que tengamos la suficiente honestidad con conocimiento de causa de que la educación debe por un lado estar fuera del debate político partidario y segundo que el crédito de una mejor educación bajo ninguna circunstancia podrá atribuírselo un solo gobierno.
“El temas es que, no fue justo de parte del presidente (Luis) Abinader hacer esta rueda de prensa al lado del titular de Educación (MINER/Ángel Hernández), exhibir la mejora (prueba PISA) de unos puntos como un resultado de políticas públicas de educación de esta gestión, eso es imposible, le explico por qué, las pruebas PISA que ahora se exhiben estos resultados, fueron aplicadas en el primer trimestre del año 2022, es decir, estamos diciendo las pruebas se aplicaron en el 2022, siempre sucede eso, se aplican en un año, los resultados se dan a finales de ese año o a principios del siguiente año”, apuntó.
A su vez, adujo que la prueba PISA tiene tres categorías de efectividad en los aprendizajes a través de los resultados con los estudiantes, hay estudiantes A, B y C. Aquellos que son catalogados A son los que están dentro de los dos renglones más altos de las calificaciones, hay un renglón medio B y un renglón bajo C, “y bueno, nuestro país y los resultados que hemos arrojado nos mantienen en una situación que ya lo que debemos es tomar una ruta para que en algún momento lograr una calificación al menos, B promedio, en nuestros estudiantes”.
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Por: Miguel Ángel Encarnación
